Antes da palavra...

Segundo Paulo Freire o que temos para ler antes da palavra é o MUNDO. 

Que tipo de leitura nossos alunos têm feito do MUNDO? Violência, drogas, inversão de valores, desestruturação das famílias... Explore a realidade social da sua turma e contribua ativamente para a formação de bons leitores na escola. 

Lendo as entrelinhas...

Ler não é apenas decodificar textos. Explique claramente aos leitores ao seu redor que a leitura não é um jogo de adivinhações, ela não decifra sentidos.

O texto é muito mais do que um gráfico a ser reconhecido, ele é uma ferramenta a ser utilizada na absorção de novos conhecimentos. 

Dica: Um livro jamais será o mesmo livro quando lido pela segunda vez. Um texto não pode ser o mesmo texto quando é relido. As palavras evoluem dentro de um mesmo texto, todas as transformações dependem unicamente do LEITOR. 

LEITURA não é apenas livros!

Para trabalhar com leitura em sala de aula não existem receitas prontas. O manual de receitas é construído pelo professor através do perfil de cada turma. Porém o primeiro pensamento a ser compartilhado com os alunos é: LEITURA não é apenas livros! Podemos ler uma fotografia, um objeto, uma charge ou uma tirinha, por exemplo.

Dica: Comece com textos simples como uma estratégia para despertar o interesse dos alunos para o grande desafio: A LEITURA! 

O que é leitura?

Antes de preparar as estratégias para a sua aula de leitura, como professor você precisa conhecer a definição de leitura registrada nos Parâmetros Curriculares Nacionais:

A leitura é o processo no qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto, a partir de seus objetivos, de seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a linguagem etc. Não se trata de extrair informação, decodificando letra por letra, palavra por palavra. Trata-se de uma atividade que implica  estratégias de seleção, antecipação, inferência e verificação, sem as quais não é possível proficiência. É o uso desses procedimentos que possibilita controlar o que vai sendo lido, permitindo tomar decisões diante de dificuldades de compreensão, avançar na busca de esclarecimentos, validar no texto suposições feitas. (PCNs - 1998, p. 89-70):

Objetivos da aula de leitura

OBJETIVOS DA AULA DE LEITURA

A importância da leitura

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA

O aluno precisa compreender o que lê! A compreensão é a chave para toda forma de aprendizado.

A leitura é uma habilidade indispensável a um indivíduo que necessite se expressar criticamente no mundo. Ensinar um aluno a ler é uma tarefa importantíssima na era da internet e do avanço tecnológico, pois ler consiste em compreender o mundo que está ao nosso redor e nossos alunos precisam ter acesso as experiências proporcionadas pelo ato de ler.